暑期臨近，團縣委推出“港灣計劃”之大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，面向岱山籍學(xué)子推出70余個實習(xí)崗位。該活動既為在外學(xué)子搭建了認(rèn)知家鄉(xiāng)、服務(wù)基層的實踐平臺，更為推動人才返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
當(dāng)前，岱山正處于經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵期，對人才的需求愈發(fā)迫切。盡管縣域人才集聚效應(yīng)逐步顯現(xiàn)，但本地籍大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)率仍有提升空間。在廣納四海英才的同時，如何做好“家燕歸巢”文章成為重要課題，而暑期社會實踐正是破題的關(guān)鍵切入點。
面對舟山對青年畢業(yè)生的求賢若渴，吸引學(xué)子返鄉(xiāng)發(fā)展兼具產(chǎn)業(yè)升級與民生福祉雙重意義。當(dāng)家鄉(xiāng)能夠提供施展才華的舞臺，“歸巢家燕”既可實現(xiàn)個人價值，又能履行家庭責(zé)任，這種良性互動對促進社會和諧發(fā)展具有深遠價值。尤其在人口老齡化趨勢加劇的背景下，青年人才回流將有效緩解空巢家庭現(xiàn)象，其社會效益不容忽視。
要使暑期實踐成為引才留才的有效鋪墊，需在組織實施中精準(zhǔn)發(fā)力。既要建立長效聯(lián)絡(luò)機制，定期推送家鄉(xiāng)發(fā)展動態(tài)與人才政策，讓在外學(xué)子持續(xù)感受鄉(xiāng)情召喚；更要創(chuàng)新人才使用機制，鼓勵用人單位以暑期實踐為紐帶，與優(yōu)秀學(xué)子提前建立培養(yǎng)意向，通過跟蹤培育深化產(chǎn)學(xué)研合作，實現(xiàn)人才成長與地方發(fā)展的同頻共振。
筑好溫馨港灣，方能引鳳還巢。暑期社會實踐是良好的開端，更多招人引才的配套措施尚需精準(zhǔn)實施漸次展開。
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